教育

重点

1. 认识生活中各种各样的标记，制作标记，并讲述标记的意义。

2. 对集邮产生兴趣。

生活

活动

1. 能正确使用抹布擦拭桌子、椅子等。

2. 能积极主动地做好清洁卫生工作，萌发爱劳动的情感。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

游戏：一二三木头人

游戏：拉小猪走

游戏：踩影子

游戏：网小鱼

游戏：小马过河

梅花桩、罐子

呼啦圈、三轮车

踩高跷、尾巴

皮球、纸棒

沙包、纸球

观察要点：

1. 提醒玩追逐游戏的幼儿跑时注意安全。

2. 能主动和新小朋友一起进行游戏活动。

3. 游戏结束后提醒幼儿物品归放原处。

学习

活动

语言：

好朋友

数学：

蚂蚁有几只

趣味美术：

美丽的青花瓷

音乐：

鸽子

体育：

踩报纸

区域游戏/专用室活动

1.区域游戏

（1）开设区域：益智区、数学区、科学区、音乐区、美工区、建构区、生活区

（2）重点关注：科探区

新增材料：数字、水果卡片若干

观察要点：进一步认识熟悉多种梯形，掌握梯形基本特征。

2.专用室活动

建构区：汽车

材料提供：纸板三角形、小汽车、玩具。

观察要点：能与同伴一起搭建有趣的物体，想法有创意。

下

午

活

动

体育活动

游戏：过隧道

游戏:丢手绢

游戏：老狼老狼几点了

游戏：小熊和小孩

游戏：切西瓜

游戏活动

区域游戏

保健游戏：

细菌的危害

语言游戏：

寄给蛤蟆的信

微项目游戏

社会游戏：

劳动最光荣

家长

工作

1. 关注幼儿情绪，主动与孩子交谈，共同制作电话。

2. 家长可与孩子一起在家饲养小金鱼、小乌龟等小动物，培养幼儿的责任心、爱心、观察能力和兴趣。

3. 个别联系：对于拍球比较薄弱的幼儿，建议家长在家给予指导练习。

计划调整