教育

重点

能积极大胆参加探索活动。

生活

活动

1.口渴了能主动喝水，人多时知道要排队。

2.学习正确的洗手方法，搓肥皂后会冲洗干净。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

游戏：网小鱼

游戏：木头人

游戏：切西瓜

游戏：赶小猪

游戏：老鹰捉小鸡

皮球、流星锤

飞盘、开小车

垫子、呼啦圈

尾巴、彩虹伞

纸球、高跷

观察要点：

1.探索将几种不同的玩具组合在一起玩的方法，不争抢玩具。

2.能主动收归、整理玩具器械。

学习

活动

社会：

热闹的马路

数学：

长长的汽车

音乐：

彩色的汽车

语言：

蹦蹦跳跳的绿汽车

美创：

美丽的手帕

区域游戏/专用室活动

1.区域游戏

（1）开设区域：娃娃家、建构区、美工区、益智区、生活区、阅读区

（2）重点关注：美工区

新增材料：橡皮泥、压印工具、泥工板、毛笔、宣纸、毛毡、颜料等

观察要点：能大胆的运用各种材料制作、装饰披萨、糖葫芦。

2.专用室活动

美术特色室(周一)——好吃的糖果

材料提供：红色、蓝色、黄色颜料、画成瓶子作业纸，抹布。

观察要点：愿意用手指点画的方式在指定的范围内画糖。

木工坊（周二）——连一连

材料提供：钉子、胶带、木工胶

观察要点：了解多种连接方法：用钉子钉，用胶带贴，用木工胶粘等等。

建构室（周三）——我的幼儿园

材料提供：积木

观察要点：通过老师的鼓励、帮助，初步学习插、搭高、拼的技能。

科学发现室（周四）——好玩的空气

材料提供：白纸若干张；泡泡液每组一盆，圆形纸筒每人一个，擦手用的毛巾人手一个；欢快的音乐。

观察要点：感知空气特性，知道空气无处不在。

下

午

活

动

体育活动

游戏：踩影子

游戏：丢手绢

游戏:木头人

游戏：切西瓜

游戏：吹泡泡

游戏活动

智游：

我喜欢的汽车

智游：

坐汽车

科学发现室

阅读室

建构区

家长

工作

1.带领孩子乘坐公共汽车，告诉幼儿一些乘车尝试，了解最基本的自我保护意识，爱护车厢内的环境，做一名文明小乘客。

2.家长和孩子一起用废旧材料制作汽车，使孩子在参与的过程中享受制作的快乐和成功的喜悦。

计划调整