教育

重点

1. 安全教育：认识日常生活中常见安全标志，并理解其中的含义。

2.能主动制定计划并按计划活动。

生活

活动

1.继续提醒幼儿自主喝水与休息。

2.逐步培养幼儿自觉休息饮水的良好习惯。

周次

时间

周日

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

游戏：

贴烧饼

游戏：

跳房子

游戏：

木头人

游戏：

切西瓜

游戏：猪八戒抬西瓜

游戏：

夹包运粮

滑滑梯

蹦蹦床

小车

篮球

毛毛虫、圈

跳绳、轮胎

观察要点：

1. 通过曲线跑的练习，发展运动中对身体的控制和奔跑能力。

2. 具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

学习

活动

语言：国王的奶油和老鼠

美术：

谁来了

数学：火眼金睛找相同

体育游戏

微项目：故宫里的神兽

区域游戏/专用室活动

1.区域游戏

（1）开设区域：建构区、图书区、数学区、科学区、美工区、生活区。

（2）重点关注：益智区

新增材料：纸杯制作的电话、卡纸、动物头像、数字卡片。

观察要点：认识一些常用的电话号码，互相交流电话号码，通过电话增进与伙伴之间的友谊。

2. 专用室活动

美术特色室——剪影画

材料提供：黑色卡纸、笔、剪刀

观察要点：能够尝试用黑色卡纸剪出人物和动物的造型，拼贴出童话世界，并注意画面布局。

下

午

活

动

体育活动

游戏：

切西瓜

游戏：

占圈

游戏：

树屋探险

游戏：

冒险岛

游戏：

丢手绢

游戏：

踩影子

游戏活动

音乐游戏：

兔子和狼

科学发现室

阅读室

建构区

木工坊

美术特色室

家长

工作

1. 家长可与幼儿一起玩数学游戏。例如：玩“添几个”的游戏，家长和幼儿商量好玩总数是几的组成，然后家长先用手比划一个部分数，幼儿添上另一个部分数。

2. 家长可要求幼儿按顺序整理自己的图书，并说明理由。

计划调整