主

题

目

标

1.通过观看表演和参与表演的方式，正确讲述故事中重复的语言结构；学会正确地阅读图书，培养良好的阅读习惯。

2.学习由上至下地观察；按颜色标记对事物进行分类。

3.能手口一致地点数3以内物体的数量，能按数量标记匹配相应的实物。

4.认识常见色彩，尝试探索颜色变化的规律，体验变色游戏的快乐。

5.学习用点、线、圈由中心向外画放射性花纹；感知对称印画的艺术风格。

6.认识小铃，学习用小铃合拍地随乐演奏。

7.掌握滚接球的基本方法；学习拍皮球，掌握大臂带动小臂的拍球方法。

8.知道牙齿的用处，了解正确的刷牙方法。

9.认识红绿灯，有遵守交通规则的意识。。

环境创设

1.提供对印画纸、底纹笔和彩色颜料，鼓励幼儿尝试用对印画的方法制作各种彩色的对称图案，让幼儿在活动中感知、体验玩色的快乐。2.布置幼儿制作的玩色、对印画、排水画，让幼儿充分感知不同艺术表现手法所呈现的色彩视觉效果。

3.布置《色彩找朋友》主题墙饰，展示故事《找朋友》的图片。

家长及

个别工作

1.发现周围环境中自然颜色，如小草、各种树的颜色，和幼儿一起走进大自然，感受大自然中五彩波澜的色彩。

2.收集有颜色的自然资源，如绿色的小树、蓝色的大海等、支持幼儿创作地方特色作品。