主

题

目

标

1.观察了解常见小动物的基本特征及生活习性，了解它们与人们的关系，有爱护小动物的情感。

2.感知物体大小，学习按从小到大或大到小的顺序排列三个物体。

3.学习从里往外和从外向里画螺旋线表现卷卷的羊毛。

4.学唱歌曲，能用动作和叫声表现歌词内容，并利用动作记忆歌词。

5.练习在相距25cm的平行线中间走，锻炼平衡能力。

6.有初步安全意识，知道一些自我保护方法，知道锻炼身体能带来健康。

7.喜欢童话故事，愿意学说故事中人们的对话，尝试用口头语言和体态语言表现故事中小动物的形象。

环境创设

1. 做三块展板，第一块《动物大调查》，让幼儿说说自己喜欢的动物什么，长什么样子？喜欢吃什么？第二块《让我猜猜你是谁》：出示动物的部分特征，让幼儿猜出是哪种动物。第三块《吃什么》，展示常见的几种动物，和多种食物，找出动物吃的相应的食物。

2.指导幼儿用黏土团圆、链接的方法塑造小鸡，尝试捏出尖尖的嘴，用花布放在大纸盒里，布置《可爱的小鸡》展览。学习用剪刀、尝试在长纸条上剪短直线的技能，制作兔子灯，把兔子灯挂在教室展览。

家长及

个别工作

1.请家长带孩子去户外游玩，找找看到的动物，比如小鱼、蝴蝶、小鸟、蚂蚁等，初步知道它们的外形，了解与人类的关系。

2.在孩子日常生活中，观察周围能见的动物，感知生活中常见动物的名称和外形特征。