教育

重点

1. 阅读欣赏诗歌、儿歌，感受理解其中的语言内容，能有表情地朗诵并仿编。

2. 乐于参与音乐活动，能够随乐进行简单的舞蹈动作。

生活

活动

1.知道环境保护的重要性，能够从小事做起。

2. 学习自己叠被子，整理床铺。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

游戏：

切西瓜

游戏：

过隧道

游戏：

小马过河

游戏：一二三木头人

游戏：

小熊和小孩

沙包、纸球

梅花桩、罐子

皮球、纸棒

尾巴、滑滑梯

垫子、独木桥

观察要点：

1. 能够一个接一个地连续向前跳圈圈。

2. 能够积极参与体育游戏，感受连续跳跃的愉悦。

学习

活动

语言：

青蛙歌

美术：

彩色的花

项目探索

数学：

美丽的树叶

体育：

丰收的橘子

区域游戏/专用室活动

1.区域游戏

（1）开设区域：益智区、数学区、科学区、音乐区、美工区、建构区、生活区

（2）重点关注：美工区

游戏内容：蔬菜印画

新增材料：白纸、颜料、切片藕、芹菜段、胡萝卜、土豆、黄瓜等。

观察要点：能利用自然材料的蔬菜的外部特征，开展拓印画和添画活动，能够大胆地表达自己的想象和创意。

2. 专用室活动

建构区：围墙

材料提供：各种大小、颜色、材质的积木等辅助材料。

观察要点：能与同伴一起搭建有趣的物体，想法有创意。

下

午

活

动

体育活动

游戏：

小熊和小孩

游戏：

丢手绢

游戏：

老鹰捉小鸡

游戏：

小马过河

游戏：老狼老狼几点了

游戏活动

健康游戏：

人的呼吸

科探游戏：

有趣的叶子

建构室：

围墙

音乐游戏：

梦幻曲

项目探索：

蘑菇下躲雨

家长

工作

利用周末，带领孩子到郊外、公园或社区，呼吸新鲜的空气，观察收集各种树叶，教育孩子爱护环境，不随意采摘花草，不乱扔垃圾。

计划调整