教育

重点

1. 感知四季特征，朗诵四季的诗歌，了解四季的花卉。

2. 有一定的观察和分析能力，能够记录蘑菇的生长过程。

生活

活动

1.知道环境保护的重要性，能够爱护花草树木。

2.尝试自己叠被子，整理床铺。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

游戏：一二三木头人

游戏：过隧道

游戏：网小鱼

游戏：切西瓜

游戏：小马过河

沙包、纸球

梅花桩、罐子

皮球、纸棒

尾巴、滑滑梯

垫子、独木桥

观察要点：

1. 能够积极参与摘水果游戏，练习纵跳触物。

2. 提高纵跳触物高度，增加取物难度，在游戏中乐于不断挑战。

学习

活动

语言：

四季娃娃

科学：

奇特的花草

项目探索

美术：

我喜欢的花

数学：

四季舞会

区域游戏/专用室活动

1.区域游戏

（1）开设区域：益智区、数学区、科学区、音乐区、美工区、建构区、生活区

（2）重点关注：生活区

游戏内容：剥花生、剥蚕豆

新增材料：花生与蚕豆若干，盘子。

观察要点：喜欢参与剥花生或剥蚕豆活动，知道它们都是植物的种子，能够手眼协调地参与动手劳动活动，体验劳动后分享的快乐。

2. 专用室活动

建构区：森林舞台

材料提供：各种大小、颜色、材质的树、动物等辅助材料。

观察要点：能用不同大小、颜色、材质的辅助材料进行舞台装饰。

下

午

活

动

体育活动

游戏：

老鹰捉小鸡

游戏：

小熊和小孩

游戏：

丢手绢

游戏：

老狼老狼几点了

游戏：

小马过河

游戏活动

健康游戏：

新鲜的空气

科探游戏：

四季花卉

建构室：

森林舞台

音乐游戏：

拔根芦柴花

项目探索：

蘑菇伞

家长

工作

    带领幼儿参观植物园或植物博览会，丰富幼儿关于植物方面的知识，启发幼儿对植物的关注和兴趣。

计划调整