教育

重点

1. 愿意帮助同伴，为同伴做力所能及的事。

2. 能在集体面前大胆表现自己。

生活

活动

1. 能愉快进餐，不偏食，保持桌面的整洁。

2. 学习正确的睡眠姿势，不乱踢被子。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

游戏：

网小鱼

游戏：

占圈

游戏：

天晴了下雨了

游戏：

木头人

游戏：

切西瓜

高跷、沙包

圈、梯子

骑小车、飞盘

皮球、三轮车

垫子、梅花桩

观察要点：

1.指导幼儿投沙包，提醒投掷时手腕用力，避免投到同伴身上。

2. 观察幼儿走“梅花桩”，提醒掌握好平衡，避免摔跤。

学习

活动

音乐：

小乌鸦爱妈妈

数学：

我帮妈妈数鸡蛋

科学：

认识电池

趣味美术：

圆形添画

语言：

喜欢就亲我一下

区域游戏/专用室活动

1.区域游戏

（1）开设区域：建构区、图书区、益智区、美工区、生活区。

（2）重点关注：美工区

新增材料：材料：彩纸、剪刀、胶棒若干。

观察要点：送给妈妈的礼物。通过添画装饰、剪纸粘贴等方式，制作送给妈妈的贺卡等礼物。

2.专用室活动

手作室（周一）——有趣的石头

材料提供：橡皮泥、泥工板、各种各样的石头若干块。

观察要点：幼儿将石头想象成各种形象，并用石头和橡皮泥做成一个美丽的作品。

陶艺馆（周二）——大鱼

材料提供：陶泥、操作工具等。

观察要点：能用手捏、贴画等技法创作各种各样的鱼，表现鱼的动态特征。

欢乐餐厅（周三）——文明小顾客

材料提供：餐桌一张，桌上铺有桌布，整齐地摆放下列餐具：瓷质小碗、小盘、小勺，不锈钢小叉子(小叉子放在小盘子里)、玻璃杯。小勺、餐巾纸适量。

观察要点：知道要小心使用公共餐厅里的餐具，进餐时不玩餐具。

二楼阅读室（周四）——小熊，醒来吧

材料提供：图书若干

观察要点：观察画面，能根据画面提供的线索以及教师的提问，简单讲述故事。

欢乐餐厅（周五）——小餐厅

材料提供：餐具

观察要点：了解小餐厅，培养他们的餐厅礼仪。

下

午

活

动

体育活动

游戏：

谁是小熊

游戏：

网小鱼

游戏：

结冰

游戏：

大猫与小猫

游戏：

丢手绢

游戏活动

科学发现室

二楼阅读室

建构区

木工坊

建构区

家长

工作

1. 鼓励幼儿在家独自玩球，并带领幼儿一起玩球游戏，培养幼儿的手眼协调能力。

2. 引导幼儿观察家里洗手间和厨房间的各种洗涤用品。

3. 个别联系：反馈孩子教学活动中的状态，帮助孩子养成好的习惯。

计划调整