教育

重点

学习过集体生活，认识幼儿园的环境。

生活

活动

1.认识衣领、衣袖、衣服里外的基础上，初步学习穿脱棉袄。

2.了解指甲，知道勤剪指甲好处多。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

游戏：木头人

游戏：网小鱼

游戏：老狼老狼几点了

游戏：老鹰捉小鸡

游戏：切西瓜

皮球、流星锤

纸球、高跷

滑滑梯

垫子、呼啦圈

尾巴、彩虹伞

观察要点：

1. 愿意和老师小朋友一起外出玩。

2. 能在指定区域活动，活动兴趣积极。

学习

活动

语言：

甜嘴巴

音游：

我的小宝宝

科学：

我家的家具

美术：

给柳树妹妹梳头

数学：

干净的厨房

区域游戏/专用室活动

1.区域游戏

（1）开设区域：娃娃家、建构区、美工区、益智区、生活区

（2）重点关注：娃娃家

新增材料：小娃娃、餐具、食物、摇篮等。

观察要点：有角色意识，能坚守自己的“岗位”。

2.专用室活动

科学发现室（周一）——调皮小纸屑

材料提供：吸管、毛巾、纸屑

观察要点：初步了解摩擦产生静电的现象。

阅读室（周二）——蛤蟆爷爷有办法

材料提供：《蛤蟆爷爷有办法》

观察要点：能初步了解故事内容。

流水细沙（周五）

材料提供：玩沙工具

观察要点：遵守游戏规则，不做“禁止”的事情。

下

午

活

动

体育活动

游戏：丢手绢

游戏:木头人

游戏：切西瓜

游戏：吹泡泡

游戏：踩影子

游戏活动

阅读室

建构区

木工坊

美术特色室

社会：

我是小主人

家长

工作

1.建议家长平时多带孩子一起锻炼身体。并合理安排好孩子的作息时间，上学不迟到。

2.个别联系：请家长在家鼓励幼儿自主穿脱衣物，锻炼动手能力。

计划调整