教育

重点

1.能根据物体的先后排列顺序认识前后。

2.学习有目的的听，有准备的猜。

生活

活动

1. 学习正确的洗手方法，搓肥皂后会冲洗干净。

2. 学习正确的穿鞋方法：能分清正反，并用拇指、食指将鞋后跟拉起来。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

游戏：赶小猪

游戏：老鹰捉小鸡

游戏：毛毛虫

游戏：木头人

游戏：切西瓜

垫子、呼啦圈

尾巴、彩虹伞

皮球、流星锤

皮球、流星锤

飞盘、开小车

观察要点：

1. 能运用纸球、纸棒和伙伴一起进行游戏并乐意向他人讲述自己的玩法。

2. 玩耍时注意找空地自己玩耍，不与同伴碰撞，遵守游戏规则。

学习

活动

科学：

大象的长鼻子

语言：

高老鼠和矮老鼠

美创：

蜘蛛先生造房子

美创：

小溪和大海

体育：

小小飞行员

区域游戏/专用室活动

1.区域游戏

（1）开设区域：娃娃家、建构区、美工区、益智区、生活区、阅读区

（2）重点关注：阅读区

新增材料：绘本图书《妖精宝宝不吃饭》、《蚂蚁的一天》等。

观察要点：选择自己喜欢的绘本图书，坐下来安静地看一看，游戏结束后会整理图书。

2.专用室活动

科学发现室（周一）——种子

材料提供：课件—树的种子

观察要点：了解水果、蔬菜和花草树木都有种子。

阅读室（周二）——《一无二的我》

材料提供：《一无二的我》

观察要点：理解故事中每个人都是不同的，感受自我的一无二。

流水细沙（周五）

材料提供：矿泉水瓶、水杯、小碗、篮子

观察要点：了解水的特性，知道什么工具能盛水。

下

午

活

动

体育活动

游戏:木头人

游戏：吹泡泡

游戏：网小鱼

游戏：丢手绢

游戏：切西瓜

游戏活动

阅读室

建构区

木工坊   

美术特色室

智游：  

三只羊

家长

工作

1.关注孩子的健康，教育孩子咳嗽时不要对着别人，在家中提醒孩子要多饮水。

2.培养幼儿独立品质的同时，适当对其安全性加以提醒。

计划调整