教育

重点

1. 感知诗歌的美好意境，学会有感情地阅读诗歌。

2. 掌握翻阅图书的基本方法，产生阅读图书的兴趣。

3. 懂得身体不舒适的时候，对鼻涕、喷嚏和痰的正确处理方法。

生活

活动

1. 掌握正确使用肥皂洗手的方法。

2. 学习穿有拉链的衣服，会拉拉链。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

游戏：切西瓜

游戏：吹泡泡

游戏：赶小猪

游戏：网小鱼

游戏：木头人

攀爬架

飞盘

攀爬架

圈

操场

轮胎、梯子

操场

轮胎、梯子

滑滑梯

皮球

观察要点：

1. 学会正面钻、侧面钻，从而享受快乐。

2. 享受阳光的照射，温暖人心。

学习

活动

语言：

月亮

音乐：

月亮婆婆喜欢我

美术：

太阳娃娃

健康：

十只小猫咪

微项目游戏

区域游戏/专用室活动

1.区域游戏

（1）开设区域：益智区、数学区、科学区、音乐区、美工区、建构区、生活区

（2）重点关注：美工区

新增材料：白纸、颜料、蜡笔、印章、丝瓜经等。

观察要点：能用多种材料表现蔬菜。

2. 专用室活动

手作室（周一）——编织

材料提供：不同款式、色彩的编织地毯作品

观察要点：能够用两种或两种以上颜色的彩条通过叠压的方法创造性地编织地毯。

陶艺馆（周二）——鱼

材料提供：陶泥、操作工具等。

观察要点：能用手捏、贴画等技法创作各种各样的鱼，表现鱼的动态特征。

欢乐餐厅（周三）——下馆子啦

材料提供：角色服饰:围裙、领带、眼镜等。

观察要点：学习扮演角色进行游戏,模拟做饭、吃饭等生活场景。

二楼阅读室（周四）——是谁嗯嗯在我的头上

材料提供：绘本

观察要点：了解到动物的“嗯嗯”是不一样的，学会用语言来表达。

欢乐餐厅（周五）——文明小顾客

材料提供：餐桌一张，桌上铺有桌布，整齐地摆放下列餐具：瓷质小碗、小盘、小勺，不锈钢小叉子(小叉子放在小盘子里)、玻璃杯。

观察要点：知道在公共餐厅要安静，文明的进行进餐。

下

午

活

动

体育活动

游戏：吹泡泡

游戏：木头人

游戏：老鹰捉小鸡

游戏:木头人

游戏：切西瓜

游戏活动

科学发现室

二楼阅读室

建构区

木工坊

建构区

家长

工作

1. 家长创造条件，让幼儿观察感知各种各样的蛋，让孩子品尝各种蛋制作的食物，和孩子一起在家长制作蛋壳娃娃，然后带到幼儿园来交流。

2. 带领孩子一起玩球，感知玩球的乐趣。

3. 个别联系：与数学方面薄弱的幼儿家长交流，共同分析其原因。

计划调整