教育

重点

1. 了解小动物与人们的关系，有爱护小动物的意识。

2. 在提醒下，能够尝试自己穿脱衣服。

生活

活动

1. 收归玩具时能将桌上与地上的玩具都收拾干净。

2. 遇到问题尝试进行商量来解决。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

游戏：小马过河

游戏：切西瓜

游戏：老狼老狼几点了

游戏：网小鱼

游戏：熊和小孩

轮胎、梯子

垫子

踩小车、轮胎

皮球、三轮车

尾巴、彩虹伞

观察要点：

1.运动时手脚动作协调、灵敏。

2.幼儿两人合作相互滚接皮球，初步产生合作意识。

学习

活动

社会：小猫钓鱼

美术：可爱的小鸡

数学：小动物在哪里

语言：两只老虎

体验日活动：叶的故事(项目）

区域游戏/专用室活动

1. 区域游戏

（1）开设区域：娃娃家、建构区、美工区、生活区、阅读区

（2）重点关注：

娃娃家：提供娃娃、仿真水果、摇篮、餐具、小超市。

目标：初步遇同伴一起过家家的意识,会主动选择材料游戏。

2. 公共区域

手作室 —— 石头记 （周一）

材料提供：石头、丙烯马克笔等

观察要点：能与同伴一起用画笔在石头上涂涂画画。

陶艺馆——陶土大作战（周二）

材料提供：陶土

观察要点：能与同伴一起用泥塑工具玩陶土。

欢乐餐厅——我会剥坚果（周三）

材料提供：锅、盘子、坚果等

观察要点：知道自己的角色，能够保持愉快的情绪。

二楼阅读室——阅读趣事（周四）

材料提供：书籍

观察要点：能够安静的进行阅读。

科学发现室——神奇的盒子（周五）

材料提供：盒子、水果等

观察要点：通过玩一玩和摸一摸感知物体的外形特征。

下

午

活

动

体育活动

游戏：切西瓜

游戏：沙地寻宝

游戏：丢手绢

游戏:踩影子

游戏：冒险岛

游戏活动

小组游戏：

有趣的颜色

小组游戏：

安静阅读

小组游戏：

城堡

小组游戏：

我是小木工

小组游戏：

快乐冬天

家长

工作

在日常生活中带领幼儿有意识地观察周围环境，感知实物的长短和大小，并和孩子一起玩拼图游戏，提高幼儿观察能力。

计划调整