教育

重点

1. 学习从上到下观察啄木鸟的方法，了解其外形及用途。

2. 乐意阅读图书，能根据画面讲故事。

3. 知道遇到危险时保护自己的方法，了解自我保护的方法。

生活

活动

1．学习简单的保护自己的方法。

2．能安静用餐不挑食，不剩饭，做到桌面、碗、地面干净。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

游戏：赶小猪

游戏：老鹰捉小鸡

游戏：网小鱼

游戏：木头人

游戏：切西瓜

攀爬架

飞盘

攀爬架

圈

操场

轮胎、梯子

操场

轮胎、梯子

滑滑梯

皮球

观察要点：

1. 练习走、跑交替，能根据信号做动作，发展走跑能力。

2. 能开展小组游戏，发展组织能力、交往能力。

学习

活动

美术：

布老虎

科学：

啄木鸟

数学：

小动物变魔术

语言：

大灰狼的新娘

微项目游戏

区域游戏/专用室活动

1.区域游戏

（1）开设区域：益智区、数学区、科学区、音乐区、美工区、建构区、生活区

（2）重点关注：美工区

新增材料：白纸、蜡笔、勾线笔等

观察要点：用绘画的形式在不同的材料上表现出小动物的特征。

2.专用室活动

手作室（周一）——风车

材料提供：风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。

观察要点：学习看图制作小风车，提高动手能力。

陶艺馆（周二）——蜗牛

材料提供：蜗牛图片多幅、陶泥

观察要点：学习用泥条盘绕的方法制作蜗牛。

欢乐餐厅（周三）——串串

材料提供：各种串串烧食品,烧烤炉,烧烤工具,鸡腿,汉堡,薯条,各种乐器,话筒,表演用的服装,汽车方向盘,车票,站排,娃娃,家具,炊具等。

观察要点：学会合理布置场所,具有以物代物的能力。

二楼阅读室（周四）——猜猜我有多爱你

材料提供：绘本

观察要点：倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。

欢乐餐厅（周五）——我买了……

材料提供：取款机、食物、图画纸、彩笔、纸、剪刀、橡皮泥、各种彩纸等。

观察要点：知道小吃店的购物形式，练习说“我们买了……”。

下

午

活

动

体育活动

游戏：切西瓜

游戏：吹泡泡

游戏：踩影子

游戏：丢手绢

游戏:木头人

游戏活动

科学发现室

二楼阅读室

建构区

木工坊

建构区

家长

工作

1. 提醒家长为幼儿提供自我服务的机会。

2. 让孩子在日常生活感知五官的位置，初步体验感知五官的作用。

3. 个别联系：提醒家长在家时鼓励幼儿做力所能及的事情，加强幼儿的自理能力。

计划调整