教育

重点

1. 愿意帮助同伴，为同伴做力所能及的事。

2. 能在集体面前大胆表现自己。

3. 能遵守秩序，在上、下楼梯时注意安全，避免意外发生。

生活

活动

1. 能愉快进餐，不偏食，保持桌面的整洁。

2. 学习正确的睡眠姿势，不乱踢被子。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

游戏：赶小猪

游戏：老鹰捉小鸡

游戏：网小鱼

游戏：木头人

游戏：切西瓜

攀爬架

飞盘

攀爬架

圈

操场

轮胎、梯子

操场

轮胎、梯子

滑滑梯

皮球

观察要点：

1.指导幼儿投沙包，提醒投掷时手腕用力，避免投到同伴身上。

2. 观察幼儿走“梅花桩”，提醒掌握好平衡，避免摔跤。

学习

活动

科学：

有趣的影子

音乐：

表情歌

语言：

盲人摸象

美术：

表情变变变

健康：

我不开门

区域游戏/专用室活动

1.区域游戏

（1）开设区域：建构区、图书区、数学区、科学区、美工区、生活区。

（2）重点关注：美工区

新增材料：材料：彩纸、剪刀、胶棒若干。

观察要点：送给妈妈的礼物。通过添画装饰、剪纸粘贴等方式，制作送给妈妈的贺卡等礼物。

2.专用室活动

手作室（周一）——纸杯花

材料提供：纸杯、剪刀、蜡笔

观察要点：尝试用不同的分割方式将纸杯变形、涂色、装饰，制作出纸杯花。 　

陶艺馆（周二）——陶

材料提供：课件、生活中的陶、瓷用品、欣赏图片等。

观察要点：学会从器皿的外形、纹饰、以及釉色等方面来欣赏陶瓷艺术的方法。

欢乐餐厅（周三）——餐厅里的小顾客

材料提供：餐桌一张，桌上铺有桌布，整齐地摆放下列餐具：瓷质小碗、小盘、小勺，不锈钢小叉子(小叉子放在小盘子里)、玻璃杯。小勺、餐巾纸适量。

观察要点：知道要小心使用公共餐厅里的餐具，进餐时不玩餐具。

二楼阅读室（周四）——彩虹色的花

材料提供：课件、配乐

观察要点：理解故事情节，感受故事中彩虹色的花与他人分享快乐，尽力助他人的美好情感。

欢乐餐厅（周五）——小餐厅

材料提供：餐具

观察要点：了解小餐厅，培养他们的餐厅礼仪。

下

午

活

动

体育活动

游戏：切西瓜

游戏：吹泡泡

游戏：踩影子

游戏：丢手绢

游戏:木头人

游戏活动

科学发现室

二楼阅读室

建构区

木工坊

建构区

家长

工作

1. 鼓励幼儿在家独自玩球，并带领幼儿一起玩头球游戏，培养幼儿的手眼协调能力。

2. 引导幼儿观察家里洗手间和厨房间的各种洗涤用品。

3. 个别联系：反馈孩子教学活动中的状态，帮助孩子养成好的上课习惯。

计划调整