教育

重点

1.知道我们周围有很多小动物，能讲出几种动物名称及其主要特征，并通过看一看，学一学，对动物产生兴趣。

生活

活动

愉快进餐，不剩饭菜，不偏食，努力吃完自己的一份饭菜。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

游戏：老鼠笼

游戏：熊和小孩

游戏：网小鱼

游戏：切西瓜

游戏：小马过河

轮胎、羊角球

皮球、三轮车

踩小车、轮胎

沙包、飞盘

尾巴、彩虹伞

观察要点： 

1.提供跳跳球、圈、沙包等，继续练习跳跃的技能，活动中懂得避让障碍。

2.提供沙包、垫子等，练习蚂蚁搬豆，体验爬行时拖带物体的方式。

学习

活动

科学：快乐一家人

语言：虫虫飞

数学：小动物找家

社会：小黄鸭回家

体验日活动：秋叶(项目）

区域游戏/专用室活动

1. 区域游戏

（1）开设区域：图书区、益智区、科学区、表演区、美工区、建构区、生活区

（2）重点关注：科探区

新增材料：新增各类幼儿没有见过的玩具，如新的娃娃，汽车等；歌曲《我喜欢的玩具》等。

观察要点：通过观察和对比等方式，知道区角里面新增许多玩具；知道玩具的位置。

2.专用室活动

手作室 —— 石头记（周一）

材料提供：石头、丙烯马克笔等

观察要点：能与同伴一起用画笔在石头上涂涂画画。

陶艺馆——陶土大作战（周二）

材料提供：陶土

观察要点：能与同伴一起用泥塑工具玩陶土。

下

午

活

动

体育活动

游戏：小猪运球

游戏：丢手绢

游戏：切西瓜

游戏:踩影子

游戏：吹泡泡

游戏活动

体育游戏：赶猪回家

社会游戏：小鸟找家

美术游戏：母鸡生蛋

小组游戏：狮子不肯吃药

小组游戏：小鸡和小鸭

家长

工作

利用周末时间带领孩子去动物园游玩，引导孩子认识动物园里的动物，增强孩子对动物的兴趣。

计划调整