教育

重点

1. 学习整理操作材料，保持桌面整洁。

2. 根据环境的变化初步尝试判断是非。

生活

活动

1. 掌握良好的用餐习惯。

2. 在游戏时能控制自己的活动量，热了会及时脱衣服或休息一会。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

游戏：老鹰捉小鸡

游戏：网小鱼

游戏：木头人

游戏：切西瓜

游戏：赶小猪

骑行区

小车、指示牌

种植区马路

皮球

小4马路

圈、飞盘

小1马路

沙包、高跷

山坡

平衡木、圈

观察要点：

1. 能按自己的需要选择活动材料，探索不同玩法。

2. 活动中不做危险举动，学会自己保护自己。

学习

活动

语言：

圆圆和方方

音乐：

大鼓和小铃

美术：

圆形变变变

科学：

各种各样的伞

微项目游戏

区域游戏/专用室活动

1.区域游戏

（1）开设区域：益智区、数学区、科学区、音乐区、美工区、建构区、生活区

（2）重点关注：美工区

新增材料：白纸、颜料、蜡笔、各种纸箱、彩纸等。

观察要点：尝试用手掌印画和排笔描画的方法画信鸽，构图合理。

2.专用室活动

流水细沙（周五）

材料提供：玩沙工具(铲、箩筐、小桶)、搅拌棒、水、玻璃杯、用来自制沙球的矿泉水瓶等物品

观察要点：通过操作尝试，感知常黄沙的特性。

下

午

活

动

体育活动

游戏：吹泡泡

游戏：踩影子

游戏：丢手绢

游戏:木头人

游戏：切西瓜

游戏活动

语言：

神奇的盒子

科学：

旋转乐园

手作室

陶艺馆

欢乐餐厅

家长

工作

1. 建议家长在家带领孩子一起玩球，感知玩球的乐趣。

2. 在日常生活中，注意培养幼儿在别人说话时不插嘴、知道等别人说完了，自己再说话，养成善于倾听的好习惯。

3. 个别联系：配合教育幼儿能主动帮助有困难的人，学习与同伴合作。

计划调整