教育

重点

1. 能积极大胆参加探索活动。

2. 倾听诗歌、故事，理解其内容，感受文学作品的艺术氛围。

3. 能认清安全标志，不玩火、电等危险物品，遵守交通规则。

生活

活动

1．安静进餐，饭后主动漱口、擦嘴巴。

2．有秩序地穿脱衣服、鞋袜，并放在指定地方。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

游戏：木头人

游戏：切西瓜

游戏：赶小猪

游戏：老鹰捉小鸡

游戏：网小鱼

毛毛虫

大闯关

滑滑梯

飞盘、垫子

蹦床

圈

滑滑梯

球

大门口

木马、轮胎

观察要点：

1. 投放障碍物，尝试绕障碍物推行。

2. 通过合作协商游戏材料的使用及角色的分配，感受合作的快乐。

学习

活动

语言：

神秘的大衣

数学：

冬娃娃和雪花

科学游戏：

美丽的冰花

音乐：

再见吧！冬天

微项目游戏

区域游戏/专用室活动

1.区域游戏

（1）开设区域：益智区、数学区、科学区、生活区、美工区、建构区

（2）重点关注：益智区

新增材料：冬天场景的拼图若干、添加各种冬天的动物。

观察要点：根据之前的画面提示拼出冬天的各种场景，并且能够初步认识冬天大部分的动物。

2.专用室活动

科学发现室（周一）——好玩的玩具

2. 材料提供：惯性玩具、电动玩具、拖拉玩具、机械玩具(发条)以及遥控、声控玩具。

观察要点：能积极探索玩具是靠惯性、发条、电能等动力动起来的。

建构区（周二）——可爱的家

材料提供：积木、纸板、罐子、盒子等。

观察要点：能够运用平铺，垒高，拼接等技能搭建房子。能够与同伴合作建构游戏，不争抢材料，爱护积木。

木工坊（周三）——快乐劳动

材料提供：各种工具、木制品

观察要点：在相互合作的过程中，体验合作游戏的快乐。

美术特色室（周四）——漂亮的彩带

材料提供： 皱纹纸，各色粉笔，白纸，奖励品。
观察要点：尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现。

下

午

活

动

体育活动

游戏：丢手绢

游戏:木头人

游戏：切西瓜

游戏：吹泡泡

游戏：踩影子

游戏活动

美术特色室

健康游戏：

天气冷了怎么办

社会：

新年联欢会

体育：

卷炮仗

音乐：

堆雪人

家长

工作

1. 请家长在孩子制作的贺年卡上，用文字记录幼儿讲述的祝贺语言，再带到幼儿园去交流。

2. 带孩子外出过马路时，引导孩子观察马路上的人们是怎么过马路的，提醒孩子遵守交通规则，提高孩子的规则意识。

3. 个别联系：与吃饭慢的幼儿家长交流，告知家长在家督促幼儿进餐。

计划调整